O Dia "D"

No início do Curso, estávamos entusiasmadas com a possibilidade de nos aperfeiçoarmos no mundo da informação automática - Informática. Após esses vários encontros que tivemos e respectivas aventuras no ambiente digital, podemos afirmar que nossas expectativas foram alcançadas. Já estamos mais familiarizadas com aplicativos do S.O. Linux, com a navegação na internet, criação e administração de um Blog e ainda conhecemos novos sites interessantes para o dia-a-dia do educador.
As dificuldades que tivemos foram superadas com a atenciosa mediação de nossa tutora somada ao nosso esforço e interesse.
Hoje, com mais essa ferramenta, nosso trabalho poderá ser mais diversificado, rico e atraente para os alunos.
Neste curso, realizamos diversas descobertas. Desde a edição de um texto até upload no cyber espaço.
O S.O. Linux pareceu-nos simples, versátil, leve e democrático.
Este Curso possui um conteúdo excelente, porém o período de realização deveria ser repensado. Nosso aproveitamento poderia ser bem melhor se o curso fosse ministrado em um período maior. Por essa razão, pensamos que em cursos futuros o tempo fosse compatível com o conteúdo. Ou divide-se em várias unidades ou aumenta-se a carga horária.

PROJETO FINAL

PROJETO FINAL

Escola Classe 39 de Taguatinga

Curso: “Linux Educacional” E suas Aplicações Educacionais

Orientadora: Lucicleide

Alunas: Maria Cristina de Andrade

Lilian Tamaki Ikeoka

IDENTIFICAÇÃO

Escola Classe 39 de Taguatinga

QNC 15 área especial 15/17

Número de alunos: 3 (três) Série Atendida: BIA III

Tema da Atividade:

Releitura de texto visual

Objetivos

Geral

Desenvolver as linguagens oral e escrita em alunos com dificuldade de fala

Específicos:

Estimular a percepção visual, a memorização, a interpretação,

o raciocínio lógico dedutivo, a inferência de idéias, a criatividade, a seqüência e organização de idéias.

Recursos

• Professor e alunos

• Computadores (Laboratório de informática Telecentro)

• BrOffice.Org Impress - slides do livro “O Amigo da Bruxinha” de Eva Furnari de “O Telefone”

• Tux Paint

• BrOffice.Org Writer

Procedimentos

1. Apresentação de Slides

2. Exploração Visualde Verbal do conteúdo de cada slide

3. montagem oral, pelo aluno, da seqüência da história e registro feito paelo professor

4. Registro, pelo aluno, escrito no Writer da releitura

5. Ilustração no Tux Paint

Cronograma

Três atendimentos de uma hora

Avaliação

O aluno deverá ser capaz de produzir um livro com a própria redação e ilustrações

Referências

• Furnari, Eva

O Amigo da bruxinha/Eva Furnari; ilustrações da autora – 2ª edição – São Paulo. Moderna, 2002. - Coleção Girassol

• BrOffice.Org Writer

• BrOffice.Org Impress

• Tux Paint

CURIOSIDADES

ESTES SÍMBOLOS REPRESENTAM VALORES ESCRITOS EM
JAPONÊS. É UMA FORMA DE REGISTRO MUITO DIFERENTE
DA NOSSA. PARA APRENDER TEMOS QUE TREINAR
MUITO.VOU ME DESAFIAR... E VOCÊ???

DIÁRIO DE BLOG

No encontro de hoje, conseguimos finalizar o nosso blog.
Publicamos slides, nossos links favoritos, um texto em formato de imagem.
E criamos nosso perfil.
Foi compensador visualizarmos o resultado das informações obtidas a cada encontro e a concretização dessas ações reunidas neste blog.

A Era da Informática

PLANETA ÁGUA

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UMA NOVA FORMA DE COMUNICAÇÃO